Scholé. Rivista di educazione e studi culturali (2023). Vol. 1: Pensiero dialogico ed educazione

Riferimento: 9788828405849

Editore: Morcelliana
Autore: Broccoli A. (cur.)
Collana: Rivista di educazione e studi culturali
In commercio dal: 02 Novembre 2023
Pagine: 240 p., Libro in brossura
EAN: 9788828405849
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Descrizione

Pensiero dialogico ed educazione: Introduzione, di Amelia Broccoli. Franco Cambi, La centralità del dialogo: tra ieri, oggi e... domani; Alfonso Fernández-Herrería, Francisco Miguel Martínez-Rodríguez, Una educación integradora basada en el 'cuidado' frente al neoliberalismo y los retos eco-sociales. Pensar la Bildung en el contexto de la Carta de la Tierra; Mario Gennari, Nel vuoto dei tempi ultimi - il Polyhistor Hermann Broch; Antonia Rubini, Fabio Granato, L'incontro e il dialogo in politica. Riflessioni pedagogiche Giancarla Sola, Dialettiche per una risemantizzazione della categoria pedagogica di formazione umana; Federico Zamengo, Parlare con franchezza: un impegno per il dialogo educativo contemporaneo; Cosimo Costa, Quando il dialogo diviene vita... Edda Ducci e il senso edificante della parola; Mimmo Pesare, L'ermeneutica del linguaggio in Martin Heidegger: prolegomeni per una Umbildung dell'ambiente relazionale (Mit-Welt); Simona Pizzimenti, In dialogo con il mondo. La persona nel pensiero di Romano Guardini; Livia Romano, Il principio dialogico nella filosofia paidetica di Guido Calogero; Claudia Spina, The liberated word as an instrument of liberation. The contribution of Mario Lodi; Chiara Agagiù, Ontologia ed Etica della parola. Dispositivi della soggettivazione psicopedagogica di indirizzo lacaniano; Nunzia D'Antuono, Sulle orme del Critone. Le potenzialità del dialogo in prospettiva paideutica; Domenico Francesco Antonio Elia, La negazione del pensiero dialogico nella dittatura fascista: il successo de Il primo e de Il secondo libro del fascista (1938-1939); Michele Flammia, Maieutica e post-verità: la funzione euristica del dialogo socratico nella didattica costruttivista; Ivonne Lopez, Dialogare, una forma letteraria e una sfida educativa.